68岁的退休翻译王忠华到一家少儿培训学校应聘英语教师，却惨遭“碰壁”。不是年龄问题，而是他的英语太“专业”了。
王忠华人老心不老，就想利用专长发挥一下余热。
68岁的退休翻译王忠华到一家少儿培训学校应聘英语教师，却惨遭“碰壁”。不是年龄问题，而是他的英语太“专业”了。
王忠华从事翻译工作至少有20年了。退休后，他在家待不住，总想找点事做。
2周前，王忠华和朋友路过湖南某小区，看见居民楼下开了一所少儿英语学校。“我以前也当过教师，出于职业习惯，就想去问问需不需要英语老师。权当兼职了。 ”王忠华说当时学校里正巧没课，只有一个年轻的女孩在忙，他就上前主动用英语自我介绍起来。“我用英语说：‘不好意思，我们都是同行’，用英语交流可以知道相互的水平。”王忠华挺自信，认为自己胜任这个职位绰绰有余。但对方反应似乎不太“热烈”，女孩让王忠华留下电话，回去等信儿。
2周后，还没等来英语学校的通知。王忠华的朋友侧面帮他打听一下，原来王老的英语太“专业”了，可能不太适合教小朋友。大家开他玩笑：你的英语水平让人家老师备感压力，谁还敢聘你?
王忠华一辈子都在跟英语打交道，大学学的是英语，毕业后，他所在的单位成立了鞍山第一家翻译公司，小到出国名片，大到进出口设备的技术翻译资料都需要王忠华翻译，甚至外商来鞍山吃、住、逛街也要他陪同。翻译工作做了20年，接触的外国客户无数。退休后王忠华有时还去幼儿园教小朋友英语，“没想到这回英语太‘专业’竟成缺点了。 ”王忠华笑着说道。
对此，鞍山某英语培训学校负责人孙小姐表示，凭王忠华扎实的英语功底，教会孩子学英语不是问题。但现在英语办学机构和学生家长更注重创新、自由和宽松的语言交往环境。主要以是否有亲和力，是否能很好地带动课堂气氛，最大限度调动孩子学英语的积极性等来衡量一名英语老师能否胜任。
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